Jénine Ouest

• 1 groupe communautaire de protection de l’enfance ont un plan commun pour renforcer la protection de l’enfance, pour que plus d'enfants soient en sécurité
• 1 événements de formation ont été organisés avec des partenaires communautaires, pour leur permettre de mener leur travail au service de la communauté plus efficacement
• 10 enfants et adolescents sont impliqués dans le processus de protection des enfants dans leur communauté, permettant ainsi de créer un environnement plus sûr dans lequel les enfants comprennent leurs droits
• 13 des soignants de notre programme comprennent désormais mieux les effets néfastes des punitions physiques et émotionnelles et savent comment utiliser la discipline positive, contribuant ainsi à protéger les garçons et les filles des mauvais traitements
• 5 projets de services d’apprentissage ont été planifiés en collaboration avec les membres de la communauté et le gouvernement local, encourageant l’esprit communautaire, le volontariat et les changements positifs
• 2 organisations locales ont été formées pour gérer un programme d’enseignement des compétences essentielles aux jeunes, encourageant la responsabilité parmi les jeunes et leur donnant les moyens de faire des choix positifs pour l’avenir
• 5 chefs de groupe ont reçu une formation pour organiser notre programme d’éducation, afin de pouvoir aider les parents à donner à leurs nourrissons un bon départ dans la vie
• 83 évènements communautaires au sujet de l’éducation préscolaire ont été organisés, pour aider les parents à créer des foyers plus sûrs où les enfants peuvent apprendre, grandir et jouer
• 265 parents ont suivi des séances de formation en groupe sur la santé, la protection et l’éducation préscolaire des enfants, pour leur permettre de donner à leurs nourrissons un bon départ dans la vie
• 2 des groupes d’enfants ont reçu le soutien d’un de nos partenaires locaux, ce qui a donné aux enfants un lieu sûr où rencontrer un dirigeant adulte pour les aider
• 20 filles et garçons ont agi, par exemple en dénonçant les attitudes et les pratiques néfastes, pour aider à mettre fin à la violence contre les enfants dans la communauté
• 2 campagnes de protection de l’enfance ont été menées par des enfants et des jeunes, leur donnant les moyens de réclamer un changement positif et de réduire la violence dans la communauté
• 3 discussions de groupe ont été organisées pour les soignants des enfants, afin de partager des informations précieuses sur le développement de l’enfant et la gestion du stress

• 1 accord formel a été conclus entre les partenaires locaux, afin d’unir leurs forces et d’améliorer les conditions de vie de plus d’enfants
• 240 parents et tuteurs ont appris comment fonctionne le parrainage d’enfants
• 240 enfants ont été informés des détails relatifs au parrainage d’enfants
• 2,200 enfants inscrits pour des parrainages sont considérés comme étant « les plus vulnérables » par leur communauté
• 240 enfants parrainés et leur famille ont été inclus dans les activités de développement communautaire
• 2,000 enfants parrainés sont suivis par le biais de leur participation aux activités de Vision Mondiale
• 4 des chefs de groupes communautaires assument leurs rôles activement, en dirigeant au moins deux réunions par mois axées sur l’amélioration de la vie des enfants
• 4 des activités organisées avec des partenaires locaux ont eu lieu, donnant la possibilité à la communauté d’améliorer les conditions de vie des enfants

• 2 enseignants ont terminé un programme d’études sur l’éducation des jeunes enfants, améliorant ainsi la façon dont ils les préparent à entrer à l’école
• 20 parents et soignants ont suivi une formation en éducation de la petite enfance, les guidant sur la façon d’aider leurs jeunes enfants à apprendre et à grandir chez eux
• 2 des centres d’éducation préscolaire que nous soutenons aident les enfants dans d’autres domaines tels que la nutrition, les soins de santé et la protection de l’enfance, pour que les enfants apprennent bien et s’offrent un avenir radieux
• 2 des enseignants du préscolaire qui utilisent notre programme ont suivi dans l’année quatre séances où apprendre les uns des autres, afin de les aider à mieux préparer les enfants pour l’école
• 2 des groupes d’enfants répondent aux exigences de base, ce qui garantit que les filles et les garçons ont accès à un lieu sûr où apprendre et jouer avec d’autres enfants de leur âge.
• 180 enfants participent à des activités extrascolaires, qui leur permettent de bénéficier d’activités éducatives et de soutien social en dehors de l’école.

• 1,167 des agents de santé ont reçu des équipements de protection individuelle comme des masques et des gants, pour les protéger contre la COVID-19
• 155 trousses de nettoyage comprenant des balais, des vadrouilles et du désinfectant ont été données aux membres de la communauté, pour protéger les enfants et leurs familles contre la COVID-19
• 278 trousses de nettoyage et de désinfection ont été données aux centres de soins, pour les aider à mieux protéger les patients contre la COVID-19
• 30 enfants ont été informés sur la COVID-19 d’une façon adaptée à leur âge, afin de les aider à se protéger et à rester en bonne santé
• 30 personnes ont été informées sur l’utilisation des mesures de lavage de main et de distanciation sociale, pour aider à protéger les enfants et les familles contre la COVID-19
• 301 articles pour se laver les mains, comme du savon, du désinfectant, des seaux ont été donnés aux membres de la communauté, pour protéger les enfants et leurs familles contre la COVID-19
• 37 enfants et adultes ont été informés sur la façon de gérer le stress et le traumatisme engendrés par la COVID-19, afin de conserver une bonne santé mentale
• 491 trousses d’hygiène comprenant du savon, des jerricanes et articles pour se laver les mains ont été données aux membres de la communauté, pour protéger les enfants et leurs familles contre la COVID-19
• 503 masques ont été donnés aux établissements de santé et aux agents de santé, afin de limiter la propagation de la COVID-19 dans la communauté
• 6,964 membres de la communauté et du personnel médical ont reçu des EPI comme du savon, des trousses d’hygiène et des gants, pour les aider à se protéger et à protéger leur famille contre la COVID-19
• 6,982 personnes ont suivi des cours sur la COVID-19 grâce à des campagnes sur les réseaux sociaux, leur permettant ainsi de se protéger, elles et leur communauté, contre le virus.
• 8 documents d’information au sujet de la COVID-19 ont été diffusé dans les lieux publics, en format papier ou électronique, pour aider les enfants et leurs familles à se protéger du virus
• 80 paires de gants chirurgicaux ont été données aux centres de soins, aux agents de santé communautaires et aux gardiens, pour les empêcher d’attraper et de propager la COVID-19

• 1 formations et exercice d’évacuation en cas de catastrophe ont été menés pour les enfants
• 7 plans de préparation aux catastrophes ont été développés dans des écoles
• 84 adultes et enfants ont suivi notre formation sur la manière de réduire les risques de catastrophe, de s’y préparer et d’y faire face, aidant à garder les enfants et les familles en sécurité

Manque de nourriture et opportunités de revenus limitées

À Jénine Ouest, de nombreuses familles ne sont pas en mesure d'apporter à leurs enfants des repas nutritifs de façon régulière, en raison du manque de terres cultivables et du recours à des techniques agricoles peu efficaces.

Dans certains villages, des agriculteurs ont perdu leur unique moyen de subsistance lors de l'expropriation de leur terre pour la construction de la barrière de séparation. Dans d'autres, les agriculteurs disposent désormais de moins de 0,06 hectare de surface cultivée par personne. Selon les normes du gouvernement local, il s'agit du minimum pour permettre aux familles de vivre. La fermeture de la frontière a également engendré des pertes d'emplois immédiates pour les personnes qui travaillaient en Israël. Cela a également profondément bouleversé le commerce et les déplacements. En conséquence, le taux de chômage est de 33 %.

Eau insalubre et problèmes de santé

Dans certains villages, des familles n'ont accès qu'à 30 litres d'eau quotidiens pour les tâches courantes et l'agriculture. C'est bien inférieur à la norme internationale établie à 100 litres d'eau par jour. À Jénine, l'eau parvient à la plupart des villages au moyen de réseaux hydrauliques anciens, rouillés et sujets aux fuites. Certains villages n'ont aucun réseau hydraulique. Ils n'ont pas d'autre choix que d'acheter leur eau à prix élevé à des camions-citernes.

La consommation d'eau insalubre est source de maladies chez les enfants. Les familles sont contraintes de réduire leur consommation d'eau due à son insuffisance : cela a des répercussions négatives sur leur hygiène. Les maladies chroniques sont une préoccupation majeure : en effet, les centres de santé présents à Jénine manquent de personnel et de matériel. De nombreux villages ne disposent même pas de cliniques.

Accès limité à l’éducation

Le nombre de bâtiments scolaires est insuffisant pour accueillir l'ensemble des enfants dans la communauté. Les bâtiments présents sont trop petits et nécessitent souvent des réparations. Certains villages n'ont même pas d'école. Les familles palestiniennes accordent beaucoup d'importance à l'éducation. Cependant, la situation politique difficile a affaibli leur détermination à encourager leurs enfants dans leurs études. Les performances académiques des enfants sont en baisse : nombre d'entre eux abandonnent donc l'école. Ils perdent ainsi toute chance d'obtenir les compétences nécessaires pour améliorer leurs conditions de vie.